4年生音楽の授業から

（※1月20日（水）、4年生の音楽の授業参観がありました。）

４年生は、１２月に練習したクリスマスの曲を１月に持ち越して、先週その最後の練習を
保護者の方々に参観して頂きました。
それは笛のメロディーと　カンテレの伴奏２パートとの合奏です。
３年生までは皆で１つのメロディーを演奏することを学び、４年生からはグループに分かれて一声のメロディーを、タイミングをずらして演奏する「カノン」をその学び、その後パートが重なる多声部の「合奏」へと進みます。合奏するためには、自分のパートをテンポを崩さす一定に保って演奏することと、他のパートも聴きながら演奏し、合わせることが必要です。
今回のクリスマスの曲は笛が難しかったので、笛を冬休みの宿題にして１月まで練習することにしました。当初はそこまで長く続ける予定ではありませんでしたが、４年生がとても熱心に取り組む様子を見て　練習を続けた方が良いと思ったからです。

参観日の授業は　いつもと同様に、歌の練習から始まります。子どもたちが歌うメロディーと少しずれた音程のメロディーを私が一緒に歌います。これは少し難しく、上手くいく時といかない時があります。
次に４拍子のタクトで歩きながら　２グループに分かれてカノンで歌います。これは迷うことなくずいぶんすっきりと歌えるようになりました。
その後　メインのクリスマスの曲を、全員で笛、カンテレ（1）（2）のパートを順に練習し、次に３パートと指揮に分かれて　２パートずつ合わせ、３パートで数回合わせていくうちにだんだんまとまってきて　子どもたちが納得した表情になったところで、最後の仕上げの演奏をして終わりました。
子どもたちは練習の過程で　他のパートに合わせなければいけない個所に気づいたり　ずれが生じるところでは、お互いに補い合うことで合奏が成立することが少し理解できたのではないかと思います。どこにどう合わせたらよいか、皆が迷って混乱したこともありましたが、子どもたちは諦めず　完成させることに意欲的で、自主的に放課後練習もしました。そこを経て各パートが一緒になれた時の満足感はひとしおだったのでしょう。
私の予想を超えた所でここまで熱意を持って「合わせたい」と思えることが素晴らしく、４年生の成長を感じました。
（音楽専科教員　原口理恵）