野ばら 最新号＆バックナンバー
学園での教育実践活動や、その底に流れる考え方などを中心にまとめた紀要です。
年１回（10月）発行予定。
「野ばら」最新号とバックナンバーの表紙と目次をご紹介します。
野ばらの購入については申し込みフォームをご利用下さい。
送料は実費をご負担いただいておりますが、１回のご注文時に野ばらを５冊以上のお申し込みで送料無料となります。
NPO会員になると定期的に送付されます。
- NEW 第29号（発行：2024年10月）
-
- 特集「一年生、学びとであう」
- 一年生の最初の授業で語られるお話
- イメージの重要性～一年生の文字の授業より～
- 第一・七年期から第二・七年期へ 幼児から一年生へ
- ギャラリー 写真で見る「学びとであう」
- 一年生と手仕事のであい～手仕事って何をするの？～
- 五感で楽しむ中国語
- ギャラリー 行事とであう
- 「色との出合い」～人生の歩みのなかで成長していくものとは～
- 表紙画紹介
- 新任挨拶
みつろうの香りに包まれて
まだ、道の途中
これまで三十年、これからの十年
A5版66P カラー
頒価 800円
- 特集「一年生、学びとであう」
- 第28号（発行：2023年10月）
-
- 特集「ユネスコスクール」
- 横浜シュタイナー学園のユネスコスクールとしての歩み
- 横浜シュタイナー学園とユネスコスクール
- 四季のライゲン
- ギャラリー 田んぼ
- 子どもの成長～心と身体～
- この手の仕事が世界を変える世界を動かす
- 手仕事と社会性
- ギャラリー 家づくり１
- オイリュトミーと社会性
- ギャラリー 家づくり２
- 外国語を通じた出会い
- 「新治市民の森」での人と自然の営みが循環する里山保全の学び
- 新任挨拶
育ちゆく子どもたちと過ごす日々
A5版92P カラー
頒価 800円
- 特集「ユネスコスクール」
- 第27号（発行：2022年10月）
-
- 特集「間（あいだ）にあるもの」
- 間を聴く
- 子どもと子ども、子どもと担任、保護者と担任、の間にあるもの
- 間にあるもの
- 教室 学びの空間
- 手仕事という教科での “あいだ”
- 書道作品に見えるもの
- 新任挨拶
ひと駅、歩いてみること
私を導いたみち
ペレの「おかあさん」になる
A5版52P カラー
頒価 800円
- 特集「間（あいだ）にあるもの」
- 第26号（発行：2021年10月）
-
- 特集「意志を育てる教育」
- なぜ「意志を育てる教育」なのか
- 手を動かして気づきへと導く面積の学習
- 意志の育ちを支える教育 ～地理～
- 喜びに満ちた意味のある繰り返し ～手仕事という教科より～
- 四季の体験 ―祝祭を通して思うこと―
- 外国語学習にみられる成長に沿った意志を強める働きかけ
- 意志について
- 新任挨拶
シュタイナーさん、こんにちは
ぴったりのところへ
今、ここ
教室と家庭の間
A5版68P カラー
頒価 800円
- 特集「意志を育てる教育」
- 第25号（発行：2021年3月）
-
- 特集「コロナ禍 手探りの記録」
- 臨時休校中の一年生家庭訪問
- おうち学校 二年生
- おうちの学校
- コロナ禍での取り組みの記録(～四年生)
- コロナ禍の一学期
- コロナ禍での取り組み
- オイリュトミー専科の宿題～新型コロナウイルス感染拡大を防ぐために休校中に考えたこと／五年生の皆さんに向けた宿題
- おうちでもできる「聴く体験」
- 課題からの出会い
- 休校中の取り組み 八年生と九年生の英語
- コロナ禍の書道
- コロナ禍における”おうちがっこう”手仕事編
A5版144P カラー
頒価 1,100円 (2022年11月頒価改定）
- 特集「コロナ禍 手探りの記録」
- 第24号（発行：2019年11月）
-
- 特集「今も生きるシュタイナーの言葉」
- 『教育実践に生かす』
「物語る」ということ
心を育む
シュタイナー教育の根 ～植物学を通して
8年生劇
静けさを感じる時
1919年最初のヴァルドルフ学校の開校の日
言葉のオイリュトミーの実践
シュタイナー教育の中での書道
シュタイナー教育と道徳
ルドルフ・シュタイナーがある少年に送った詩 「夕べの鐘」 - 『教師の自己教育に生かす』
祈りの言葉
100年前の言葉が今も生きる
今も私の中に生きるシュタイナーの言葉
瞑想的観照ー教師として、人間として
鎖骨は歌う
未来への道標・シュタイナーの言葉
「これからの100年」に向けて ～ドイツ研修旅行所感～
- 新任挨拶
A5版80P カラー
頒価 800円 (2022年11月頒価改定） - 第23号（発行：2018年10月）
-
- 特集「自然に学ぶ」
- 低学年においての自然についての学びの実践例
- 「動物学」の最初のエポック
- 園芸から農業実習へ
- 思春期の若者と自然科学 〜八・九年生のカリキュラムから〜
- 人間と自然
- 物件限定校舎移転プロジェクトより
A5版64P カラー
頒価 600円 - 特集「自然に学ぶ」
- 第22号（発行：2017年11月）
-
- 特集「聴くということ」
- ［特別寄稿］ 聞こえと声の神秘にせまるアントロポゾフィー医学
- 音響学の授業
- お話を聴く
- カバラ 古いユダヤの詩より
- 響きの中に秘められた言葉の本質
- 言葉の音を聴くということ
- 音から言葉へ
- 外国語体験は、目や耳が全てではない気がすること
- 「聴く」能力が導く人生
- わたし自身が響くために ～「聴く道の発見」出版記念講演会に参加して～
A5版50P カラー
頒価 600円
- 特集「聴くということ」
- 第21号（発行：2016年10月）
-
- 特集「教育に息づく色彩」
- ［特別寄稿］ 魂で色を体験する
- 水彩を通して色と出合う（三年生以降の授業）
- オイリュトミーと色
- ［ショートエッセイ］ エポックノートの色
- 手仕事において色との出会い
- 一年生の数の学び ー 四則計算の紹介
- ギャラリー（十日市場校舎の色彩設計／季節のテーブル／エポックノートと色）
- 気象学の授業（二）激しい気象現象
A5版68P カラー
頒価 600円
- 特集「教育に息づく色彩」
- 第20号（発行：2015年10月）
-
- 特集「劇を通して学ぶ」
- 劇遊び
- 八年生劇「ガリレオ」ができるまで
- 八年生劇 衣装づくり
- 学園祭劇
- 外国語の学習と劇
- 模倣から自分の言葉へ
- 「英語で演じる」ということ
- 九年生の英語劇
- 卒業オイリュトミーメルヘン「人はなんで生きるか」
- 振動するからだとこころ
- アジア・ヴァルドルフ教育者会議（ＡＷＴＣ）日本開催
A5版68P カラー
頒価 600円 - 特集「劇を通して学ぶ」
- 第19号（発行：2014年10月）
-
- 特集「手から育つもの」
- 「手」〜エポック授業のテーマから〜
- シュタイナー教育における『手』について〜「手仕事」という見地から〜
- 十人のこびとは働き者
- 土器作りをして
- 意志を育てる
- 手の顕すもの オイリュトミーの魂の身振りから
- 幸せは自分の「手」でつかむもの
- 気象学の授業（１）コリオリにとりつかれて
- 「キリスト」とミカエル祭
A5版60P カラー
頒価 600円
- 特集「手から育つもの」
- 第18号（発行：2014年4月）
-
- エポック 三角形の外心
- オイリュトミーとオイリュトミー療法について（二）
- 教員自己紹介
-
シュタイナー教育と出会って
初心 ―シュタイナー教育に携わるにあたり―
- 一年の報告
- 第5回アジア会議「日韓の教師による話し合い」
A5版24P
頒価 400円 - 第17号（発行：2013年10月）
-
- 七年生での体積の学習
- オイリュトミーとオイリュトミー療法について（一）
- 教員自己紹介
-
我也要唱歌？（私も歌うの？）
シュタイナー教育と出会って - 第五回アジア太平洋ヴァルドルフ教育者会議の報告
- 第六回会議を日本開催に決定した経緯
A5版24P
頒価 400円 - 第16号（発行：2013年4月）
-
- 8・9年生クラス劇
- 教員自己紹介
挑戦の始まり
音との新たな出会い
前向きに ただひたすらに まっしぐら
- 一年の報告
A5版24P
頒価 400円 - 第15号（発行：2012年12月）
-
- はかる・量る・測る
- 第八回 全国ヴァルドルフ教育者の集い 報告
A5版24P
頒価 400円 - 第14号（発行：2012年4月）
-
- 文字との出会い
- 五年生での地理学習
- シュタイナー教育との出会い
- 一年の経過と報告
A5版24P
頒価 400円 - 第13号（発行：2011年10月）
-
- 四年生での郷土学の学びとその中で気付いたこと
- 低学年の英語の授業から
- 「木の通信」から
A5版24P
頒価 400円 - 第12号（発行：2011年5月）
-
- 分数の定着 ―四年生の授業実践を通して―
- 一年を振りかえって
- 教員自己紹介 （2011年度新任）（一年生担任、四年生担任）
- 横浜シュタイナー学園十日市場校舎誕生
- わたしたちが問われていること
- 新しい校舎ができた
A5版24P
頒価 400円 - 第11号（発行：2010年10月）
-
- 効率的な授業とは ―三年生の授業実践を通して―
- 夢を生きる ―あるヴァルドルフ学校卒業生の卒業式式辞―
- 楽譜の導入 ―授業の実践より―
A5版24P
頒価 400円 - 第10号（発行：2010年3月）
-
- くらしと仕事 ―三年生の授業実践を通して―
- 数との出会い
- 教員自己紹介 （2010年度新任）（一年生担任、手仕事専科、英語専科）
- 2009年度 経過報告（学園の一年の歩み）
A5版24P
頒価 400円 - 第9号（発行：2009年10月）
-
- 学びをより深いものにするために ―二年生の運動遊びの授業実践を通して―
- 低学年における数の授業（二年生のエポック授業）
- 私たちが今いるところ（横浜市廃校舎跡利用公募への取り組み）
A5版24P
頒価 400円 - 第8号（発行：2009年3月）
-
- 円を中心に考えた二年生のまとまりづくり
- 四､五年生クラス 郷土学のエポック
- 教員自己紹介（2009年度新任）（一年生担任）
- 2008年度 経過報告（学園の一年の歩み）
A5版24P
頒価 400円 - 第7号（発行：2008年9月）
-
- 復活祭から聖霊降臨祭にかけての授業実践（二年生のエポック授業）
- 文字の導入 ―｢あいうえお｣の物語―
- 音楽の授業 二年生クラスの実践から
A5版24P
頒価 400円 - 第6号（発行：2008年3月）
-
- 教室の空間形成とエポック授業の構成 ―1年生の教育実践を通して―
- 三､四年生クラス･家づくりのエポック
- 教員自己紹介(2008年度新任) （一年生担任、音楽専科、中国語専科
- 2007年度 経過報告（学園の一年の歩み）
A5版30P
頒価 400円 - 第5号（発行：2007年9月）
-
- 一年生の『手仕事』
- 教員自己紹介（新任）（中国語専科）
- 掃除：聖(清)邪混在の心と身体のはたらき＜後編＞（リンダ・トーマス氏インタビュー）
森尾朋子※ 紹介･訳（※自由ヴァルドルフ学校エンゲルベルグ オイリュトミー教師）
A5版28P
頒価 400円※ご好評につき増刷いたしました
- 第4号（発行：2007年3月）
-
- 掃除：聖(清)邪混在の心と身体のはたらき＜前編＞（リンダ・トーマス氏インタビュー）
森尾朋子※ 紹介･訳（※自由ヴァルドルフ学校エンゲルベルグ オイリュトミー教師） - 教員自己紹介（2007年度新任）（一年生担任、オイリュトミー専科、英語専科、手仕事専科）
- 四季の祝祭とその背景
- 2006年度 経過報告（学園一年の歩み）
A5版24P
頒価 400円 - 掃除：聖(清)邪混在の心と身体のはたらき＜前編＞（リンダ・トーマス氏インタビュー）
- 第3号（発行：2006年9月）
-
- 子どもたちに色と出合せること ～水彩授業の意義と授業の実際～
- オイリュトミーの授業 ―2006年度1学期―
- 第二外国語導入に関する経緯について
A5版28P
頒価 400円 - 第2号（発行：2006年3月）
-
- 文字のエポック ―漢字からひらがなへ―
- 聖夜劇 ―羊飼い、私から私たちへ―
- 「さなぎと蝶々」を読んで
- 2005年度 経過報告（学園の一年の歩み）
A5版24P
頒価 400円 - 創刊号（発行：2005年）
-
- 建築について 村山雄一
- 教員自己紹介（手仕事専科、オイリュトミー専科、一,二年生担任、英語専科）
- 一､二年生のエポック授業
- 第一回アジアヴァルドルフ教育者会議に参加して
A5版24P
頒価 400円
書籍・刊行物 申し込みフォーム
がくえんにっし -日々の活動を綴ったブログ-
